Trắc nghiệm giáo dục học đại cương 3- Test giáo dục học đại cương 3

Câu 1: GD là một tất yếu và không bao giờ mất đi (vĩnh hằng) vì:
  •  A: GD ra đời sau sự ra đời của xã hội.
  •  B: GD ảnh hưởng to lớn đến sự phát triến của xã hội
  •  C: GD là nhân tố tái sản xuất xã hội.*
  •  D: Cả a, b, c.
Câu 2: Mèo dạy con bắt chuột là một hiện tượng:
  •  A: Bản năng
  •  B: GD
  •  C: Bắt chước.
Câu 3: Để có được nhân cách của con người lao động sáng tạo, năng động, có kỷ luật, có kỹ thuật, có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam truyền thống, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, người sinh viên đại học phải học tập và tu dưỡng như thế nào?
  •  A: Người sinh viên phải là chủ thể có ý thức trong mọi hoạt động của nhà trường
  •  B: Người sinh viên cần tự giác tích cực tham gia vào các hoạt động như học tập, lao động, giao lưu,…
  •  C: Người sinh viên cần chủ động tu dưỡng rèn luyện bản thân
  •  D: d. Cả a, b, c.
Câu 4: Sự phát triển cá nhân là:
  •  A: Quá trình biến đổi về lượng trong mỗi con người
  •  B: Quá trình biến đổi về chất trong mỗi con người.
  •  C: Quá trình biến đổi về lượng dẫn đến quá trình thay đổi về chất.
Câu 5: Sự phát triển cá nhân thường bao gồm những mặt nào?
  •  A: Sự tăng trưởng về chiều cao, sự biến đổi các quá trình nhận thức, sự tham gia tích cực, tự giác, vào các mặt khác nhau của đời sống xã hội
  •  B: Sự phát triển về mặt thể chất, sự phát triển về mặt tâm lý và xã hội
  •  C: Sự hoàn thiện các giác quan, sự biến đổi cơ bản của các quá trình tình cảm, ý chí, nhu cầu, nếp sống, thói quen, sự thay đổi trong việc ứng xử với mọi nguời xung quanh.
Câu 6: Việc học môn GDH đại cương có ý nghĩa như thế nào đối với sinh viên đại học?
  •  A: Giúp sinh viên hình thành được kỹ năng tổ chức học tập hợp lý.
  •  B: Giúp sinh viên có được kỹ năng ửng xử đúng đắn trong các mối quan hệ ở nhà trường.
  •  C: Giúp sinh viên đại học xác định được vị trí, vai trò, trách nhiêm của người học sinh trong nhà trường và có ý thức học tập để rèn luyện để trở thành người sinh viên tốt.
  •  D: Góp phần hình thành ở sinh viên những phẩm chất và năng lực trí tuệ cơ bản ở giai đoạn đại cương
Câu 7: GDH đại cương có nhiệm vụ nghiên cứu:
  •  A: Quá trình dạy học với tư cách là một quá trình sư phạm bộ phận, một phương tiện để trau dồi học vấn, phát triển năng lục trí tuệ và GD phẩm chất nhân cách.
  •  B: Các vấn đề lý luận chung, về phương pháp luận, về phương pháp của GDH
  •  C: Quá trình GD với tư cách là một quá trình sư phạm bộ phận, nhằm hình thành niềm tin, lý tưởng, động cơ, thái độ, những nét tính cách và những thói quen hành vi XHCN cho học sinh
  •  D: Xác định quy luật của việc giảng dạy và học tập từng môn học để từ đó xây dựng nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy và học bộ môn cho phù hợp
Câu 8: Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:
  •  A: Lý luận dạy học
  •  B: GDH đại cương
  •  C: Lý luận GD.
  •  D: Lý luận về các phương pháp giảng dạy bộ môn.
Câu 9: Trong thế giới động vật có hiện tượng GD không?
  •  A: Có
  •  B: Không
Câu 10: GD là một hiện tượng:
  •  A: Tự nhiên.
  •  B: Xã hội.
  •  C: Xã hội đặc biệt
  •  D: Tự nhiên – xã hội.

Trắc nghiệm Giáo dục- Đào tạo khác

Các loại trắc nghiệm khác

Ghi chú về bài Trắc nghiệm giáo dục học đại cương 3

Bài Trắc nghiệm giáo dục học đại cương 3 đã được kiểm duyệt trên websites vieclam.tv. Nếu thông tin không chính xác, bạn có thể liên hệ thông báo cho chúng tôi.
Từ khóa tìm kiếm
Trắc nghiệm giáo dục học đại cương 3- Test giáo dục học đại cương 3 . Bài thi Trắc nghiệm giáo dục học đại cương 3 miễn phí. Làm bài test Trắc nghiệm giáo dục học đại cương 3 online. Trac nghiem giao duc hoc dai cuong 3- Test giao duc hoc dai cuong 3 . Bai thi Trac nghiem giao duc hoc dai cuong 3 mien phi. Lam bai test Trac nghiem giao duc hoc dai cuong 3 online.
Bí quyết tuyển dụng